六一将至聚焦美育：馆校合作、活动众多 助力孩子精神世界成长

促进“客户学校合作”，并利用文化和艺术资源向校园进行“审美教育”；举办一个艺术节，供小学和中学生吸引幼儿参加艺术表演，书法和绘画比赛；为大学生招募志愿者，设计和教授一个难忘的审美教育课程，为农村小学生提供令人难以置信的审美教育课程……作为“ 6月1日”国际儿童节的临近，许多特殊的活动集中在美学教育上，以便美丽的元素接近儿童的生活，并帮助他们建立丰富多彩的，富有和积极的精神世界。

习近平秘书长强调：“要在审美教育方面做得好，我们必须遵守道德教育，扎根于时代，遵循美学教育的特征，继续中国美学教育的精神，让年轻一代的祖国的年轻一代健康成长。”美丽是纯粹道德和丰富精神的重要来源。没有美容滋养的生活必须是单调而干燥的生活。审美教育是审美教育，也是情感教育和精神教育。它有助于培养合理的个性，并促进人类能力的全面，协调和和谐的发展。它的作用是不可替代的。

中国国家一直将美丽作为生活的重要组成部分，并关注美丽的教育和继承，这是国家发展的重要基石。早在西部王朝，当时的学校教育就包括了仪式和音乐。自现代以来，从王·瓜韦（Wang Guowei）的审美教育，知识教育和道德教育的结合到卢Xun对“计划艺术意见”的撰写，到凯元诗伊（Cai Yuanpei）出版的“不忘记文化运动中的美学教育”的出版……思想家经常从国家繁荣和文明的角度看待美学教育。如今，从校园上的美学教育课程，家庭中的亲子绘画到美术馆和美术馆的儿童人物，所有这些都表明，美学教育的概念在人们心中变得越来越流行。人们越来越承认我们应该教育和教育人们的美丽，以便在儿童心中播下美丽的种子。

为了带领幼儿迈向美，我们应该首先从自己开始，并深入了解美学教育的“使用”。如果您首先了解知识，则必须尊重美德并理解真理。如果您遵循文学和艺术，您将更具启发性和增强。审美教育绝不是“无用的”，而是真正的“大利用”。物理学家Qian Xuesenya擅长书法和绘画，园丁和古老的建筑师Chen Congzhou热爱文学，农业科学家Yuan Longping喜欢小提琴...许多著名的艺术家在享受美丽的同时创造了美丽，他们出色的综合品质令人钦佩。美学教育的“使用”不仅在于掌握某些实际功能，例如艺术技能。对于个人而言，审美教育有益于培养活泼，敏锐的思想并发展高贵而纯洁的个性。对于社会而言，审美教育与培养负责民族复兴的时代的新人们有关。只有从人格发展和灵魂塑造的角度理解和治疗美学教育，我们才能超越考试或教学技能的局限性，放弃美学教育的功利倾向，并不断优化美学教育环境。

一方面很难与美学获得成功。我们绝对不能放弃丝毫，长时间努力工作，然后进行创新。总书记习近平强调，有必要全面加强和改善学校审美教育，遵守美学和文化的使用，并改善学生的美学和人文素养。学校是审美教育的摇篮，他们有责任全面地提高学生的感受，表达，欣赏和创造美丽，并加强审美教育与道德教育，知识教育，体育和劳动教育的融合。促进审美教育也是家庭和社会的义务。家庭的影响和培养以及公共场所的艺术表现都可以使美丽进入日常生活，使美的种子扎根和发芽。保持创新的意识和开放的精神，充分利用互联网和虚拟技术，并积极打破传统美学教育的时间和空间障碍也将有助于在实践中开放新的美学教育世界。学校，家庭和社会共同努力，以增强美学教育和教育的有效性，并在春季微风和雨中不断改善学生的美学和人文素养，这可以帮助大多数年轻人在成长中追求更高，更具领域和有品位的生活，并在未来的生活中享受更好的生活。

一些科学家叹了口气：阐明我的道路，不断地给我新的勇气来幸福地面对生活的理想，这是美好的，美丽和真理。一个新时代和新的旅程需要全面发展的支柱。今天，我们播种美丽的种子，明天会盛开无数的华丽花朵。

“人们的日报”（2022年5月31日，第04页）